Psikologi dan Psikiatri

Krisis 3 tahun

3 tahun krisis pada seorang anak - Ini adalah tahap kehidupan yang relatif singkat, yang dapat ditandai dengan durasi beberapa bulan, dan kadang-kadang hingga dua tahun. Anak itu berubah secara nyata di seluruh tahap ini, naik satu tingkat di jalur hidupnya sendiri. Setelah anak mengatasi pergantian usia tiga tahun, lingkungan dewasanya mulai memperhatikan modifikasi serius di dalamnya: anak menjadi keras kepala, berubah-ubah, berubah-ubah, dan tidak masuk akal.

Penyebab krisis 3 tahun pada anak-anak

Sayangnya, mayoritas absolut orang dewasa tidak menyadari bahwa periode perkembangan ini ditandai oleh suatu yang agak penting bagi proses mental anak, yang terdiri dari munculnya ekspresi cerah pertama dari "Aku" -nya sendiri. Dengan demikian, perilaku anak-anak adalah upaya untuk belajar bagaimana melakukan banyak hal sendiri dan menemukan solusi untuk masalah mereka sendiri.

Ada beberapa manifestasi, pengetahuan yang akan membantu orang tua menentukan bahwa bayinya mendekati tahap krisis. Anak-anak memiliki minat dalam mencerminkan orang mereka sendiri di cermin, mereka mulai menjadi bingung dengan penampilan mereka sendiri dan mengungkapkan minat pada apa yang tampak di mata lingkungan mereka, dan anak-anak juga mulai bereaksi akut terhadap kegagalan.

Krisis 3 tahun Vygotsky dianggap sebagai tahap paling sulit dalam perjalanan tumbuh dewasa anak-anak. Kebutuhan baru bayi berusia tiga tahun tidak lagi puas dengan model interaksi sebelumnya dengan dia dan cara hidup yang sebelumnya sudah mapan. Karena itu, sebagai protes, untuk menegaskan "aku" -nya sendiri, ia berperilaku menentang orang tuanya, merasakan kontradiksi antara "keinginan" dan "kebutuhan" -nya.

Demikianlah perkembangan anak. Setiap proses pembangunan, kecuali perubahan yang lambat, disertai dengan transisi krisis yang tiba-tiba. Akumulasi perubahan pribadi yang berangsur-angsur memberi jalan pada titik-titik balik yang bergejolak.

Gejala krisis 3 tahun

Pada masa krisis, anak-anak sangat sensitif untuk menilai diri mereka sendiri dan tindakan mereka. Mereka menjadi lebih sensitif, sedikit pendendam (mereka ingat periode waktu yang lama tidak layak, menurut pendapat mereka, hukuman), licik (mereka menunjukkan perasaan dan sikap yang tidak mereka rasakan).

Sebagai "gejala tujuh bintang" menggambarkan krisis 3 tahun Vygotsky. Tanda-tanda pertama dari krisis tiga tahun adalah munculnya negativisme dan meningkatnya keinginan untuk merdeka.

Negativisme adalah upaya untuk menunjukkan kemandirian bayi Anda. Dengan kata lain, remah-remah terhadap kalimat apa pun yang didengar orang tua merespons secara negatif - “tidak” menjadi kata favoritnya. Misalnya, ibu memanggil anak untuk makan malam, tetapi jawaban yang didapat adalah "tidak", tetapi setelah 10 menit bayinya bisa datang. Dengan perilaku ini, dia menunjukkan bahwa dia memutuskan apakah dia perlu makan siang atau tidak. Tindakan semacam itu bukan tanggapan terhadap isi proposal. Tanggapan ini ditujukan kepada pengirim penawaran. Seorang anak yang mengalami tahap perkembangan krisis hanya berusaha melakukan yang sebaliknya, bahkan di bawah kondisi yang bertentangan dengan keinginannya.

Krisis 3 tahun histeris menjadi teman terus-menerus dari tahap krisis, yang dapat membingungkan dan mengecewakan orang tua, akibatnya mereka akan mencari alasan untuk tindakan tersebut dalam penyimpangan perkembangan mental. Upaya masa kecil untuk memisahkan diri sendiri dari orang tua seseorang adalah tren perkembangan progresif.

Krisis 3 tahun, gejala dan manifestasi utama pertama kali dijelaskan oleh E. Köhler. Dia mengidentifikasi gejala-gejala krisis tiga tahun berikut ini: negativisme, keras kepala dan keras kepala, keberanian, kerusuhan, devaluasi orang dewasa, kecenderungan perilaku despotik. Namun, untuk komposisi karakteristik negatif ini, orang tua harus mencoba untuk melihat upaya-upaya anak untuk membangun bentuk-bentuk baru hubungan secara kualitatif dengan lingkungan dan menyoroti "aku" -nya sendiri.

Seringkali, anak berusia tiga tahun menemani tindakan apa pun sebagai tanggapan atas saran orang tua mereka dengan kata-kata: "Saya sendiri". Fenomena frasa "Aku sendiri" tidak hanya berarti kemandirian dalam tindakan, tetapi juga isolasi psikologis anak dari orang dewasa. Dan semakin cepat orang tua memahami perlunya mengubah hubungan dengan remah-remah dan membangunnya kembali, semakin tidak negatif manifestasi krisis itu.
Keras kepala dan negativisme dalam perilaku anak-anak muncul karena fakta bahwa anak-anak belum dapat menilai keadaan mereka sendiri, tidak mampu menyadari dan menjelaskan niat mereka. Itulah mengapa perilaku mereka tampaknya merupakan perlawanan yang tidak masuk akal terhadap orang dewasa.

Anak-anak di masa krisis usia tiga tahun ditandai oleh ketekunan yang berlebihan, yang kadang-kadang mencapai tingkat kegigihan jika anak itu ingin mencapai sesuatu yang konkret dari orang dewasa.

Krisis histeria 3 tahun dalam kasus di mana anak-anak tidak mendapatkan apa yang mereka inginkan diamati cukup sering. Untuk menghindari orang tua mereka harus mencoba mengalihkan perhatian remah-remah dari situasi yang memicu konflik ke objek atau fenomena yang akan menarik minatnya dengan tepat. Yang utama adalah berperilaku seimbang. Karena tangisan orang tua hanya dapat memperburuk manifestasi histeris.

Keras kepala juga merupakan fitur yang melekat pada anak-anak dalam periode krisis tiga tahun. Ini memanifestasikan dirinya bukan karena bayi menginginkan hal tertentu, tetapi karena ia membutuhkan apa yang ia inginkan terpenuhi. Bayi itu hanya terikat oleh keputusan aslinya sendiri.

Ketegaran dalam perilaku anak-anak diarahkan pada sistem pengasuhan, cara hidup yang sudah mapan hingga tiga tahun. Bayi dapat mulai mengacau ketika orang tua menonton TV atau bersiap untuk makan.

Kesediaan diwujudkan dalam keinginan untuk melakukan segalanya sendiri. Anak itu sendiri ingin membuat sandwich, mencoba membuat tempat tidur sendiri atau mengikat tali sepatunya. Perilaku ini adalah manifestasi pertama masa dewasanya. Pada tahap ini, remah sudah mulai menyadari perbedaan antara orang dewasa dan anak-anak, dan karenanya berusaha untuk menjadi seperti lingkungan orang dewasa.

Pemberontakan-protes diekspresikan dalam keadaan menentang orang lain, bahkan seringkali dapat memanifestasikan dirinya sebagai “aksi militer” dalam hubungannya dengan mereka. Anak-anak cenderung kasar kepada kakek-nenek mereka, untuk berdebat dengan ibu mereka. Seringkali, anak-anak yang telah melewati tiga tahun tonggak sejarah, bertengkar dengan teman sebayanya, mengambil mainan dari mereka, atau tidak ingin berbagi dengan mereka, dan bahkan sering berkelahi.

Devaluasi orang dewasa diungkapkan dalam kenyataan bahwa bayi mulai memarahi, menggoda, dan bahkan sering memanggil orang tuanya. Anak-anak menolak mengakui kesalahan mereka sendiri dan tidak meminta maaf atas kekerasannya.

Despotisme anak-anak memaksa orang tua untuk melakukan semua yang diperlukan anak-anak. Mereka mencoba memanipulasi orang tua mereka dengan bantuan suara gemuruh, perlakuan kasar, ketidakteraturan. Sehubungan dengan anak-anak yang lebih muda dalam kecemburuan keluarga adalah manifestasi despotik.

Dengan demikian, krisis tiga tahun, gejala dan manifestasi utama membantu orang tua memahami apa yang terjadi dengan anak-anak mereka, sehingga mereka dapat segera memperbaiki model perilaku mereka, akibatnya krisis tiga tahun akan berlalu untuk remah-remah yang paling tidak terlihat.

3 tahun krisis - rekomendasi kepada orang tua

Anak-anak yang mengatasi tonggak sejarah tiga tahun mulai diharapkan dari anggota dewasa tentang hubungan keluarga yang mengakui kemerdekaan dan kemandirian mereka sendiri. Mereka ingin pendapat mereka dipertimbangkan dan dikonsultasikan dengan mereka. Anak-anak tidak bisa menunggu keinginan mereka terpenuhi. Mereka belum memahami bentuk masa depan. Mereka membutuhkan segalanya dengan segera, sebagai akibatnya anak-anak berusaha dengan segala cara untuk mencapai kemandirian dan untuk menegaskan diri mereka dalam kemenangan, bahkan jika kemenangan semacam itu membawa ketidaknyamanan karena pertengkaran dengan lingkungan yang dekat.

Perawatan orang tua dapat dianggap sebagai kulit telur yang melindungi embrio ayam. Aman, hangat dan nyaman bagi bayi untuk berada di bawahnya, tetapi pada saat tertentu ia membangun hambatan di jalan pertumbuhannya. Karena itu, anak itu tidak naluriah, tetapi secara sadar telah menghancurkan "cangkang" untuk mengetahui perubahan nasib, untuk mengalami yang tidak diketahui dan yang tidak diketahui. Dan penemuan utamanya adalah penemuan dirinya sendiri. Anak itu mulai merasa mandiri, dan dalam beberapa cara mahakuasa, tetapi karena usianya, ia tidak dapat melakukannya tanpa orang tuanya. Karena itu, ia mulai marah kepada mereka dan membalas dendam dengan bantuan satu-satunya cara yang tersedia baginya - air mata.

Krisis tiga tahun ditandai oleh psikologi sebagai kekuatan pendorong perkembangan anak, yang merupakan perubahan dari kegiatan utama. Akhir dari tahap ini menandai awal dari periode baru - masa kanak-kanak prasekolah.

Pada usia tiga permainan peran menjadi aktivitas utama. Anak-anak berlatih permainan di mana mereka menggambarkan lingkungan orang dewasa dan menirunya.

Krisis anak-anak dapat memiliki efek yang merugikan, seperti peningkatan kepekaan otak terhadap pengaruh lingkungan, kerentanan sistem saraf pusat karena gangguan reorganisasi metabolisme dan transformasi sistem endokrin. Dengan kata lain, fase puncak dari krisis 3 tahun pada anak adalah kombinasi dari lompatan evolusioner progresif dan ketidakseimbangan fungsional yang tidak menguntungkan bagi kesehatan anak-anak.

Ketidakseimbangan ini juga didorong oleh pertumbuhan aktif dari tubuh fisik remah, masing-masing, dan organ-organ internalnya. Akibatnya, kapasitas adaptif dan potensi kompensasi tubuh anak berkurang, bayi menjadi lebih rentan terhadap berbagai penyakit, terutama yang bersifat neuropsikologis.

Krisis 3 tahun pada anak - bagaimana mengatasinya? Anda dapat menilai kasih sayang anak-anak dengan mengidentifikasi siapa yang menghadapi krisisnya. Pada dasarnya, objek ini adalah sang ibu. Oleh karena itu, tanggung jawab untuk keluarnya bayi dari krisis yang menguntungkan dan kompeten terletak pada gilirannya. Perlu dipahami bahwa anak itu sendiri menderita manifestasi krisis.

Krisis 3 tahun, psikologi mengklaim bahwa salah satu periode paling signifikan dari perkembangan mental anak, yang menandai transisi ke langkah lain di masa kecil. Itulah mengapa dianjurkan bahwa orang tua, jika mereka mulai melihat perubahan drastis dalam perilaku anak mereka sendiri, cobalah untuk menyusun strategi yang tepat dalam bekerja sama dengannya, menjadi lebih setia dalam langkah-langkah pendidikan, memperluas hak dan tanggung jawab anak, memberinya rasa kemandirian yang wajar, sehingga bisa menikmatinya.

Perlu dipahami bahwa anak tidak setuju dengan orang tuanya bukan karena keras kepala yang sederhana, ia mencoba mengalami sifat orang dewasa dan menemukan kelemahan dalam dirinya, sehingga nantinya dalam membela kemandiriannya sendiri untuk mempengaruhi mereka. Oleh karena itu, bayi dapat memeriksa kembali batasan orangtua beberapa kali sehari. Dan jika dia memperhatikan kemungkinan sekecil apa pun, di mana "tidak mungkin" diubah menjadi "itu mungkin", maka dia akan mencapai tujuannya, jika tidak dengan orang tuanya, maka tentu saja dengan kakek neneknya. Marah pada perilaku ini masih tidak dianjurkan. Anda hanya perlu menyeimbangkan sistem imbalan dan hukuman dengan benar, untuk mengamati urutan tindakan oleh semua peserta dalam hubungan keluarga. Bagaimanapun, ini adalah kerabat orang dewasa sejak saat munculnya remah-remah dunia yang secara sistematis mengajarinya untuk memahami bahwa keinginan remah-remah itu adalah hukum bagi lingkaran dalam. Karena itu, seseorang tidak perlu terkejut ketika bayi tidak memperhatikan hambatan orang dewasa. Anak tidak dapat mengerti mengapa ini tiba-tiba mengubah sistem persyaratan. Karena itu, sebagai pembalasan, ia akan mengatakan tidak kepada orang tuanya. Untuk membenci remah untuk itu seharusnya tidak.

Dalam situasi di mana keinginan remah-remah jauh lebih unggul dari kemampuan sebenarnya, perlu untuk menemukan jalan keluar dari situasi melalui permainan role-playing.

Jika orangtua memperhatikan krisis 3 tahun pada anak dan cara mengatasinya adalah masalah mendesak, maka mereka disarankan untuk melakukan segala yang mungkin agar bayi merasa setara dengan lingkungan orang dewasa terdekatnya.

Tonton videonya: Waspada Krisis Ekonomi Turki (Januari 2020).

Загрузка...